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律师高新华(法学博士)的博客

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法学博士,教授,江苏圣益律师事务所律师,苏州仲裁委员会仲裁员,拥有上市公司独立董事资格,兼任常熟市行政复议委员会委员、常熟电台特约新闻评论员、常熟市流水琴川义工团成员、常熟市法律援助中心常熟理工学院工作站站长。主持法学研究课题近十项,公开出版法学专著二部、论文五十余篇,被评为省优秀青年骨干教师、苏州市优秀教育工作者、2012年度常熟新闻人物、苏州市领军型律师、常熟市优秀律师等。1997年获律师资格,经常为政府机关、企业事业单位提供法律服务。

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世态百象(八十七):中国多地酝酿高考改革欲拿英语“开刀”  

2013-10-22 07:40:15|  分类: 世态百象 |  标签: |举报 |字号 订阅

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北京、江苏、山东等省市日前相继传来酝酿高考改革的消息。在各省市透露的方案中都将英语考试作为改革的重点。

江苏英语将“退出”高考;山东将取消高考英语听力测试

目前北京高考改革已确定的几大方向,其中最引人关注的是,从2015年起,高考英语分值将有所降低。但具体将减少到什么程度,尚有多种传言。其中有一种意见是,高考英语分值从原来的总分150分,降低为100分,语文、数学分值将相应提高。“北京的方案只是在考试中把英语的分数权重降低,但还是增加了听力。不是不重视英语,而是让学习英语更符合内在的规律。”

熊丙奇:不应用单一分数标准选拔、评价学生

不管是英语还是其他学科,更需要的是高考制度改革,不应用单一的分数标准来选拔评价学生。有的地方说降低英语的分值,但是在高考过程中,学校录取还是按照单一的分数标准来选拔录取学生;还有一些地方,高考取消英语听力和口语,说是减轻学生负担,但是很多会担心,现在如果不考口语和听力,学生可能就不重视口语和听力,更加导致英语变成哑巴英语或聋子英语;还有地方讲英语不算总分只是算等级,英语变成一个新的门槛,不但没有降低对于学生的焦虑情绪,反而会加重这种焦虑情绪。所以说,英语教学的背后,实际上是整体高考录取制度的问题,就是我们在用单一的分数标准来选拔评价学生。http://learning.sohu.com/20131021/n388556901.shtml

点评:每一项高考措施的改革,都牵动着无数家庭的心,可能决定着无数孩子的前途。如果只在某些措施上做文章,缺少上位的制度设计,任何改革(其实不能叫改革,只能算是个别性的变化)都不可能出现良好的预期(如果有预期)。各地各自为政,有的加强英语听力,有的取消英语听力,有的将英语成绩从分数变为等级,但变化的理由呢?难道教育不应该有一个统一的标准?对人才的不同需求不应当体现在基础教育上,而应当体现在人才培养和对人才的选择方面。

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